saya pernah kursus bhs prancis di CCF, dan merasa bahwa bahasa prancis lumayan susah dipelajari, tata bahasanya lumayan njlimet.
namun anak-anak yang lahir, besar dan sekolah di prancis, otomatis akan jago bahasa prancis.
anak-anak yang lahir, besar dan sekolah di china, tentu akan jago bahasa china dan menulis huruf kanji yang jumlahnya ada ribuan, yang penulisannya lebih njlimet dibanding negara-negara yang menggunakan abjad abc ..
hanya satu alasan:
karena anak-anak ini memang terekspos di lingkungannya.
para musikus tenar dan jawara, para altet dunia, bukanlah tiba-tiba menjadi jagoan dan jawara, bukanlah tiba2 mengukir rekor dunia. semua diraih dari berlatih, bahkan mungkin ada yang berlatih berjam-jam setiap hari.
demikian pula halnya untuk matematika, menggambar, atau hal lainnya. semua bisa dilatih atau dibiasakan.
mau share apa yang saya lakukan terhadap crystal (dan juga diterapkan ke angie, walaupun gak persis sama karena tiap anak karakternya dan minatnya beda).
kemampuan matematik
untuk anak ukuran 4 tahun memang crystal termasuk "sedikit di atas rata-rata". kata bu guru, kalo di kelas ada pertanyaan matematik, kalo anak-anak lain gak tau jawabannya, crystal yang selalu tahu dan selalu duluan bisa menjawab. bukan karena crystal jenius. tapi memang karena diperkenalkan agak dini. dan logikanya sudah terbiasa dipergunakan.
* umur 1 tahun, mengenal angka 0 sampai 9, gak pernah salah membedakan 6 dan 9.
* umur 1.5 tahun, tahu membedakan bilangan mana yang lebih besar dan lebih kecil.
* umur 2.5 tahun, bisa menghitung 1-100.
* umur 3 tahun, bisa penambahan dan pengurangan sederhana. tahu apa yang dimaksud dengan 1/2, 1/3, 1/4 dstnya. dan ngerti kalo 1/2 lebih besar dari 1/3, 1/4 lebih besar dari 1/7. dstnya.
saat ini, di usia 4 tahun, kemampuan matematik crystal antara lain:
* bisa berhitung 1 - 1000 atau lebih. bisa berhitung 1-100 dlm bhs inggris.
* menghitung 18+19, 22+23, 25-7, 40-15, dstnya.
* perkalian sederhana dan tahu artinya perkalian. tahu 3x2 = 2 + 2 + 2. misal 3x2, 3x3, 3x7, 4x5 .. bukan menghapal..tapi dengan dihitung.
* tahu membedakan bilangan genap dan ganjil. sebut saja bilangan sebesar apapun, dia bisa menentukan apakah genap atau ganjil.
yang "sedikit di atas rata2" ini bukan mejik .. bukan sulap kok! dan bukan dipaksain oleh maknya lho!
semuanya diperkenalkan dengan sambil bermain atau dalam rutinitas sehari2. misal, pada kartu remi, diperlihatkan 3 dan 10. lalu ditanya, banyakan yang mana. saat lagi bagi kue.. diperkenalkan sepotong kue dibagi dua dan dibagi tiga. dari situ dia menemukan logika semakin banyak dibagi, akan semakin kecil potongannya.
kalo bilangan genap dan ganjil, waktu itu ada majalah anak2. crystal nanya ke mamanya, "mama, yang ini disuruh ngapain?" ternyata disuruh mengelompokkan mana yang ganjil mana yang genap. jadi maknya ngejelasin aja, kalo genap itu artinya setelah dipasang dua-dua, semuanya ada temannya. kalo ganjil, setelah dipasang dua-dua, ada sisa satu anak yang gak ada temannya. setelah itu, dia tahu mana yang genap mana yang ganjil. hanya saja, angka 50 sempat dikira ganjil. setelah dikasih tau kalo 50 = 5 buah 10. baru dia ngerti 50, 70, 90, 100, 300 itu genap.
kemampuan musik
sejak dalam kandungan crystal sudah dinyanyikan lagu oleh mama. setelah lahir, juga sering dinyanyikan.
waktu belum umur dua tahun, mama sering ajak crystal menyanyikan do re mi fa sol la si do. dan dibalik.. do si la so fa mi re do. di 'piano' mainannya, tutsnya maknya tempelin notasi angka. 1 2 3 4 5 6 7 1 .. jadi dia mulai ngerti notasi angka.
saat playgroup, dia suka nyanyi, mengubah sendiri kata2 dari sebuah lagu.
waktu tk kecil, dia mulai menyanyi lagunya sendiri dengan kata-katanya sendiri.
saat belajar guzheng, dengan cepat dia bisa membaca not angka. kata bu guru, "sekali pandang, langsung ingat notnya dan langsung bisa main di atas guzheng."
2 minggu lalu, dia mulai mencari sendiri not dari lagu
小兔子乖乖. semalam, crystal mencari not untuk lagu guzheng
沧海一声笑, lalu dia tuliskan di selembar kertas.
hari jumat lalu, dia menulis sendiri 4 buah notasi lagu (walau cuman asal2an) dan diberi judul sendiri.
tugas maknya gampang. tinggal kasih semangat, kasih pujian. dan tentunya sering-sering distimulasi. tapi kuncinya, ciptakan lingkungan yg mendukung, lalu semuanya diperkenalkan dan dilakukan sambil bermain. bukan dalam suasana belajar atau suasana tanya jawab.
memang ada satu kelebihan crystal, dia senang bertanya dan selalu ingin tahu. setelah tau, dia senang mencoba atau melakukan sendiri. seperti halnya menulis angka, boleh dibilang, maknya gak pernah mengajari, dia melihat hasil print atau melihat dari buku, lalu ditulis sendiri. juga menulis huruf2 kanji, tau-tau dia dah nulis sendiri. maknya tinggal ngasih tau, kalo ada goresan yang kurang tepat, dan tinggal percantik cara nulisnya.
kemampuan menggambar
crystal gak ikut kelas menggambar. semuanya boleh dibilang didapat dari playgroup/TK. dan di rumah selalu disediain pinsil warna atau spidol berwarna dan kertas2 bekas print satu sisi, yang boleh dia pergunakan sesuka hati, tanpa dibatasin sedikit pun.
awalnya hanya dibelikan buku2 mewarnai, atau menggunting, menempel dan merangkai benda. lama-lama dia menggambar sendiri.
pernah sekali ikut open house di tk-nya. memang di kelas, ngerjain prakarya, boleh dibilang crystal seringnya selesai duluan. menggambar juga, kata bu guru termasuk yang paling bagus.
kuncinya hanya satu, sejak dulu saya biasakan .. apa-apa dibiarkan dikerjakan sendiri. sehingga kemampuan motorik tangannya berkembang dengan bagus. kata bu guru di kelasnya, kemampuan motorik tangannya luar biasa. nulis, gunting, mewarnai, menempel, semua sangat baik bila dibandingkan dengan teman-teman lainnya.
untuk menggambar, hanya dibiarkan bebas berkreasi. yang butuh bantuan, baru maknya bantu. misalnya, ngajarin gambar bintang, ngasih tau kalo rumah, diberi atap.
sekarang satu lagi tugas maknya, crystal suka dan selalu ingin mengetik tulisan di komputer. lagi cari cara ngajarin yang efektif. soalnya dia belum diajarkan chinese spelling (dengan alphabet, tapi cara bacanya beda dengan alphabet a, b, c.., lebih mirip ba bi bu be bo nya bahasa indonesia) . chinese spelling ini dipergunakan untuk mengetik huruf kanji. agak repot nih ...!
Not too many years ago, people had to find the right phone number in an emergency; such as the fire department, police, ambulance, etc. Finding a number for any of these emergency workers could be very confusing - especially if a person was in a hurry or in an unfamiliar area.Today, in the US, it's as simple as dialing 911, an emergency operator, called a dispatcher, immediately connects you to the person you need.
